Lieber Besucher, herzlich willkommen bei: SpongeForum. Falls dies dein erster Besuch auf dieser Seite ist, lies bitte die Hilfe durch. Dort wird dir die Bedienung dieser Seite näher erläutert. Darüber hinaus solltest du dich registrieren, um alle Funktionen dieser Seite nutzen zu können. Benutze das Registrierungsformular, um dich zu registrieren oder informiere dich ausführlich über den Registrierungsvorgang. Falls du dich bereits zu einem früheren Zeitpunkt registriert hast, kannst du dich hier anmelden.
Wenn ich einen Test bestehe, den 70% nicht bestehen, zeigt das, dass ich zu den besten 30% gehöre. Wenn hingegen 90% den Test bestehen und ich dazu gehöre, sagt das nicht viel aus...
Eine hohe Abiturientenquote ist das Gegenteil von einem Qualitätsmerkmal!
Es ist auch ein schlechtes Merkmal, aber aus einem anderen Grund. Schule hat zwei Funktionen: Wissen vermitteln UND Leistungen bewerten. Über die Qualität der Wissensvermittlung lässt sich mit der Abiturquote rein gar nichts aussagen (du hattest es trotzdem versucht). Über die Qualität der Leistungsbewertung hingegen schon. Da ist es schlecht, wenn die Schule es nicht schafft, zu differenzieren.
Soll man jetzt die Kriterien verschärfen, nur um die Abiurientenquote wieder zu senken?
unser lehrer kommt mit uns nicht zurecht, und wir nicht mit ihm. Außerdem redet er immer schwachsinniges Zeug. Meine Klassenlehrerin hat mal mit ihm geredet, und gesagt, dass es vor ein paar Jahren so einen ähnlichen Lehrer wie ihn auf der Schule gab, der auch nicht mit seinen Schülern zurechtkam - er ist rausgeflogen. ._.Was ist denn bei euch konkret vorgefallen, dass so ein Schnitt entstanden ist? Nicht, dass mal wieder jemand hier alles nur auf die Lehrer schiebt...
Zitat
Mein Hauptproblem ist die extreme Aufteilung der Schüler in Sonderschule - Hauptschule - Realschule - Gymnasium.
Zitat
letzten Endes ist es leider so, dass eben oftmals danach gegangen wird, aus was für einer Gesellschaftsschicht die Kinder kommen.
Zitat
Dazu kommt eben, dass Hauptschülern in Deutschland kaum eine Chance gegeben wird, noch höher als Realschule zu kommen. Auf Hauptschule anfangen und dennoch irgendwann einmal eine Hochschule besuchen? Nicht unmöglich, aber ziemlich unwahrscheinlich.
Zitat
Wo wir schon beim Thema Bundesländern sind: Genau so bescheuert ist es, wie weit sich die Schulsysteme zwischen den Bundesländern sowohl in der Organisation, als auch in der Qualität unterscheiden.
In unserem Gebiet gibt es aber auch keine Realschule mehr, was, Ptero, eher weniger vorteilhaft ist. Denn die Realschule nahm normalerweise diejenigen Schüler auf, die zwar nicht mehr auf die Ober/Hauptschule gehören, aber auch nicht gut genug für das Gymnasium sind. Aber jetzt, daher, dass es sie nicht mehr gibt, landen die ganzen Schüler, die normalerweise auf die Realschule gehören, entweder auf die Oberschule, wo sie unterfordert sind, oder auf das Gymnasium, wo sie überfordert sind.[...]
In unserem Gebiet gibt es aber auch keine Realschule mehr, was, Ptero, eher weniger vorteilhaft ist. Denn die Realschule nahm normalerweise diejenigen Schüler auf, die zwar nicht mehr auf die Ober/Hauptschule gehören, aber auch nicht gut genug für das Gymnasium sind. Aber jetzt, daher, dass es sie nicht mehr gibt, landen die ganzen Schüler, die normalerweise auf die Realschule gehören, entweder auf die Oberschule, wo sie unterfordert sind, oder auf das Gymnasium, wo sie überfordert sind.[...]
Wobei laut Wikipedia in Brandenburg erst seit 2005 so richtig die Oberschule gibt, davor waren es Realschulen und Gesamtschulen ohne gymnasiale Oberstufe und Hauptschulen bisher nicht gab.
Nur so nebenbei.
Sonder-, bzw. Förderschulen sind letzten Endes ein einfacher Weg, in irgendeiner Form behinderte Kinder abzuladen, so dass man am Ende sagen muss: "Guck, die erfüllen ihre Schulpflicht", sich aber nicht weiter mit den Kindern auseinandersetzen muss, wofür Deutschland übrigens international ziemlich in der Kritik steht, da das Deutsche Sonderschulsystem laut verschiedenen Forschern der UN-Antidiskriminierungs-Richtlinie widerspricht. Die "Förderschulen" sind nicht darauf ausgerichtet, dass die Schüler später ins normale Schulsystem integriert werden, um so einen höheren Abschluss als den Hauptschulabschluss zu machen.Die Sonderschule ist eine Schulform, die von Kindern besucht wird, die eine spezielle Förderung brauchen, die sie auf Haupt-, Realschule oder Gymnasium nicht bekommen können. Lehrer auf Sonderschulen dazu ausgebildet, Kinder zu unterrichten die in ihrem Bildungs- und Entwicklungsstand als mehr oder weniger schwer behindert eingestuft werden.
Verschiedene Studien zeigen, dass dies maximal eine subjektive Einschätzung von dir ist. Prinzipiell schaffen nur 2,3% der Hauptschüler einen höheren Abschluss als den der Realschule und mit leichter Varianz nach Bundesland sind auch nur 0,1 bis 0,5% aller Abiturienten in Deutschland Schüler, die ursprünglich eine Hauptschule besucht haben.Erläutere das doch bitte einmal. Ich kenne genug ehmalige Hauptschüler, die den Bildungszweig hochgeklettert sind und wenn es über den sekundären Bildungsweg war.
Ich kenne aber auch genug ehmalige Haupt- bzw. Realschüler, die mit einem Haupt- oder Realschulabschluss sich zufrieden gegeben haben. Was ich damit sagen möchte ist, dass die Leute die höheres anstreben, dass auch machen werden.
Es ist leider so, dass zwischen den neuen Bundesländern und NRW, genau so wie zwischen NRW und dem recht anspruchsvollen Bayern ziemliche Welten liegen. So etwas sollte angepasst und besser kontrolliert werden. Denn im Moment ist es einfach nur wirr. Und während ich in den USA nachvollziehen kann, warum es so wirr ist (da liegt von der Fläche einfach so viel dazwischen, dass Eigenverwaltung Sinn macht), ist es hier... Nein... Wirklich nicht sinnvoll oder nützlich. Im Gegenteil.Kannst du das weiter erläutern?
Sonder-, bzw. Förderschulen sind letzten Endes ein einfacher Weg, in irgendeiner Form behinderte Kinder abzuladen, so dass man am Ende sagen muss: "Guck, die erfüllen ihre Schulpflicht", sich aber nicht weiter mit den Kindern auseinandersetzen muss, wofür Deutschland übrigens international ziemlich in der Kritik steht, da das Deutsche Sonderschulsystem laut verschiedenen Forschern der UN-Antidiskriminierungs-Richtlinie widerspricht. Die "Förderschulen" sind nicht darauf ausgerichtet, dass die Schüler später ins normale Schulsystem integriert werden, um so einen höheren Abschluss als den Hauptschulabschluss zu machen.Die Sonderschule ist eine Schulform, die von Kindern besucht wird, die eine spezielle Förderung brauchen, die sie auf Haupt-, Realschule oder Gymnasium nicht bekommen können. Lehrer auf Sonderschulen dazu ausgebildet, Kinder zu unterrichten die in ihrem Bildungs- und Entwicklungsstand als mehr oder weniger schwer behindert eingestuft werden.
Wohlgemerkt betrifft das auch Schüler, die lerntechnisch nicht beeinträchtigt sind, zum Beispiel Kinder, die seit der Geburt oder durch einen Unfall oder eine Krankheit Gehbehindert sind und im Rollstuhl sitzen. Auch Kinder, die eine Sprachstörung haben, können oftmals normal lernen, aber werden oft genug von dem normalen Schulsystem ausgeschlossen. Ich kenne aus meinem Bekanntenkreis einen Fall, wo sich die Eltern durch drei Instanzen klagen mussten, damit ihr Kind, das einen schweren Sprachfehler hatte, aber gleichzeitig auch hochbegabt war, auf ein Gymnasium gehen durfte.
Da du Niedersachsen erwähnst, soll hier vielleicht noch angemerkt sein, dass Niedersachsen aktuell als positives Beispiel erwähnt wird, da sich Niedersachsen seit 2009 stärker um Integration behinderter Kinder bemüht.
Generell ist es aber in Deutschland nun einmal leider so, dass Kinder mit Behinderung vom Bildungssystem direkt abgeschrieben werden und es gibt mehr als einen Fall, wo die Eltern einklagen müssen, dass ihre Kinder normale Schulformen besuchen durften. Am schlimmsten ist es meines Wissens dahingehend im Saarland, wo es schlicht und ergreifend vom dortigen Bildungssystem vorgeschrieben ist, dass Kinder, die in irgendeiner Form beeinträchtigt sind, auf Förderschulen MÜSSEN und nicht auf normale Schulen DÜRFEN.
Dieser Beitrag wurde bereits 2 mal editiert, zuletzt von »SBob« (28. Januar 2015, 19:05)